学生问题描述：时常担心自己成绩下滑，考试焦虑，晚上睡眠质量差，答题时手心出汗严重，对新高中的人际关系过分担忧，在小组讨论中表现紧张、话少。 学生解决方案描述：通过“初中三年生涯规划”，在日常生活学习中适当运用放松技术和积极的自我对话，以降低其焦虑水平，改变其完美主义的认知模式，增强其自信心。顺利度过中考，步入新的学校环境。形成正确的自我观念，提高有效处理生活焦虑的能力；增强其自信和社会适应能力。突出产品效果：考试焦虑情况明显改善，有了清晰的目标意识。

学生问题描述：强烈的心理冲突，缺乏自信，认为周围的同学总在谈论自己，学习成绩下降，在班级里找不到认同感，丧失学习动力。 学生解决方案描述：以“初中天赋能力测评”为手段，确定她的能力结构，在能力分析中，让她对自己有更清晰的认识，纠正她错误的自我认知，重树自信。找到她成绩下降的真正原因，对症下药。突出产品效果：变得开朗了，能够将自己的注意力从同学的评价中转移到学习上，学习变得积极了。

学生问题描述：学习内动力不足，认为学习就是为了父母；对自己的成绩也没有任何想法，对自己的未来非常迷茫，不知道自己适合什么，也不了解所选专业的发展方向。 学生解决方案描述：通过“初升中职中专选科系统”，帮助孩子了解到自己的职业兴趣和性格，确定孩子的能力结构，从兴趣、能力、性格和价值观四个维度，帮助孩子找到适合他的职业方向，从内在激发孩子学习的动力，转变学习态度，找到人生方向。突出产品效果：学习变得积极了，对未来有了明确的规划，开始重视自己的能力发展了。