家长问题描述：

       家长反映孩子上课注意力老是不集中，不能专心听讲。

       具体表现：

     （1）课堂上：小动作多，上课好动，坐不住，不时的和前后左右的同学讲话；
     （2）学习上：在数学方面，学习不认真，马虎，总是看错数字，计算时，竖式总是无法对齐；语文学习上，写字时常超出格子，卷面也不整齐，经常被老师批评。更重要的是，每天晚上写作业的时间都非常长，他总是玩一会写一会，除非我在旁边盯着，不然，作业就是做不完。

     （3）注意力非常不集中，外界环境的一点小小的变化就能引起他的注意。

       解决问题描述：

       从家长的描述中，我们看到王同学有非常严重的注意力缺失的现象，这种现象对他的学习和生活都带来了负面影响，孩子目前所处的状态，其实与家长的教育有很大的关系，所以，咨询师一方面与家长探讨教育方式，找出教育雷区，纠正教育手段，另一方面，以“高效学习能力训练课”为训练手段，家长配合训练师，监督孩子定时完成每日训练，并且协助孩子执行自定计划，帮助孩子建立学习习惯，为初中的学习奠定基础。

经过3个月的课程辅导，他有了一些比较明显的变化，上课集中注意力的时间延长，听课的质量提高。作业能按时完成，当然，抗干扰能力还比较差，学习也容易分散，也有一定的学习惰性，还需要更长时间的专业训练。